読書感想文の結果はいつ分かる｜返却から全国発表までの目安と連絡ルートを整理しよう！

読書感想文を書き終えたあと、「結果はいつ返ってくるのか」「入賞したらいつ分かるのか」と待ち時間が気になります。

実は、授業の課題としての採点なのか、校内選考やコンクール応募なのかで、結果が出るタイミングは大きく変わります。

この記事では、学校内の返却から全国規模の発表まで、目安の時期と確認のしかたを整理します。

読書感想文の結果はいつ分かる

結果が分かる時期は「先生の採点・返却」なのか「選考結果」なのかで変わるため、まずは自分がどのルートにいるかを切り分けるのが近道です。

授業の課題なら返却は数日から数週間が目安

授業の課題として提出した読書感想文は、先生の採点やコメントが終わり次第返却されることが多いです。

ただし学年全体で一斉提出だったり、提出が集中する時期だったりすると時間が延びやすいです。

返却日が決まっていない場合は、次回の国語の授業やホームルームで返ってくるケースもあります。

クラス内の評価は学期末前後に動きやすい

授業内での評価や表彰がある場合、成績処理のタイミングに合わせて結果が出ることが多いです。

そのため、学期末や通知表前後に「評価が反映された形」で分かることもあります。

点数や観点別評価があるかどうかは、提出時の案内プリントで確認できます。

校内選考に進んだ場合は追加の手直し期間が入る

学校代表の候補に選ばれると、提出後に手直しや清書の指示が入ることがあります。

この場合、本人に一度連絡が来たあと、次の審査に出したかどうかの連絡まで間が空きがちです。

結果の到着が遅いのではなく、選考の段取りが増えている可能性を疑ってみてください。

市区町村や地区の審査は秋に行われることが多い

学校から先に進むと、市区町村や地区の審査会で代表作が選ばれる流れが一般的です。

この段階は夏休み明けから秋にかけて動く地域が多いものの、締め切りは地域差があります。

学校の提出締切が早いほど、地区の結果も早めに返ってきやすい傾向があります。

都道府県の審査結果は年末にかけて連絡されやすい

地区代表から都道府県審査に進むと、結果連絡がさらに後ろへずれやすくなります。

学校を通じての連絡になるため、審査が終わっても「学校に情報が届くまで」待つ時間が発生します。

「何も言われない＝落選」とは限らないので、期限の目安だけ押さえておくと安心です。

全国規模は2月ごろに発表される年がある

全国規模の代表例として「青少年読書感想文全国コンクール」では、上位入賞者の公表が2月に行われる年があります。

実際に第70回の上位入賞者一覧は「2025年2月6日付」の掲載情報に合わせて表記が整理されています。

参考として、公式の入賞者一覧ページも確認しておくと時期感がつかみやすいです。

第70回上位入賞者一覧（読書感想文全国コンクール公式）

結果が遅いときは「どの段階か」を先に確認する

待っている結果が「返却」なのか「次の審査に進んだ連絡」なのかで、待つべき期間が変わります。

まずは担任の先生や図書担当の先生に、いま作品がどこに提出されているかを確認すると早いです。

確認できれば、不安の正体が「遅延」なのか「審査待ち」なのかがはっきりします。

学校ごとに結果の出方が変わるポイント

同じ読書感想文でも、学校の運用次第で「返却の有無」「表彰の有無」「次の審査への提出方法」が変わるため、事前の把握が大切です。

返却されるかどうかは最初に決まっていることがある

コンクール応募を兼ねる場合、原本が返却されない運用になっていることがあります。

後から見直したいなら、提出前にコピーを取っておくのが安全です。

応募要項や学校の案内プリントに「返却しない」旨が書かれていないか確認しましょう。

提出前に押さえたい確認項目

結果を待つ時間を短く感じるためには、提出前に「何がいつ分かるのか」を握っておくのが効果的です。

• 返却の有無
• 評価方法
• 校内選考の有無
• 代表連絡の方法
• 提出締切
• 手直しの可能性

不明点があるなら、提出時に一度だけ先生へ確認しておくと、あとで焦りにくくなります。

よくある流れの目安表

地域差はありますが、一般的には「学校→地区→都道府県→全国」の順で段階的に進みます。

「自分が今どの行にいるか」が分かるだけで、待ち時間の見通しが立ちやすくなります。

コンクール応募なら全国発表までの仕組みを押さえる

コンクールに出した読書感想文は、段階的に審査されることが多く、上へ行くほど発表時期が後ろへずれやすいです。

段階的審査で上位へ進む方式が採用されている

全国規模のコンクールでは、学校から直接全国に送るのではなく、複数段階の審査を経る方式が案内されています。

たとえば公式サイトでも「段階的審査」を前提にした注意が書かれているため、地域の締切が早まることがあります。

段階的審査の案内（読書感想文全国コンクール公式）

最終結果は2月に公表される旨が示されている回がある

全国学校図書館協議会の応募要項では、2月に紙面等で発表される旨が記載されている回があります。

第71回応募要項（全国学校図書館協議会）

連絡は学校経由が基本になりやすい

全国規模の結果は、本人へ直接ではなく在籍校を通じて通知される形が示されている例があります。

• 学校経由で本人に通知
• 紙面や関連媒体で公表
• 地域の締切は都道府県で差が出る

発表を先にネットで見ても、学校からの正式連絡は後日になることがあると考えておくと落ち着けます。

結果が遅いときに先にやるべきこと

結果が来ないときは「待つ」より「確認の順番」を決めると早く解決します。

まずは提出した版の控えを手元に残す

返却されない運用があり得るため、提出前にコピーや写真を残しておくと安心です。

控えがあれば、評価コメントを受けた後に比較もしやすくなります。

手直し依頼が来たときも、元の版との差分が分かって作業が楽になります。

聞くときは「段階」を確認する言い方にする

結果の有無を単刀直入に聞くより、いまの段階を確認する方が先生も答えやすいです。

• 今どの審査段階か
• 学校から先に提出したか
• 次の連絡予定はいつか
• 返却の予定があるか
• 手直しの可能性があるか

この聞き方なら、落選でも進出でも、次に何をすればいいかが同時に分かります。

問い合わせ先の目安を表で決めておく

迷ったときは「誰が管理しているか」で問い合わせ先を決めるとスムーズです。

確認先が決まるだけで、無駄に不安な時間を引き延ばさずに済みます。

結果が出た後に次へつなげる整え方

結果が良くても悔しくても、次回に活かせる形で整理すると、読書感想文が「一度きりの課題」で終わりません。

評価コメントを一言ずつ抜き出して残す

返却されたら、先生のコメントや丸の付き方を見て「良かった点」を言語化しておくのが効果的です。

良かった点を具体化できると、次回の再現がしやすくなります。

もしコメントが少ない場合は、口頭で一言だけ聞いてメモしておくと十分です。

次に伸びやすい改善ポイントを箇条書きにする

結果に納得できないときほど、「どこを変えると良くなるか」を短く切り出すと前に進めます。

• 冒頭のつかみ
• 本の要約の量
• 自分の体験の具体性
• 引用の入れ方
• 結論の言い切り
• 題名の付け方

改善点は多くしすぎず、次回に直すのは2つまでに絞ると仕上がりが安定します。

選考に進んだ場合の動き方を表で整える

代表に選ばれた後は、締切と清書の段取りが肝になります。

段取りができていれば、結果を待つ時間も「次へ向けた準備期間」として扱えます。

結果を待つ時間を安心に変えるために

読書感想文の結果がいつ分かるかは、授業の返却なのか、校内選考やコンクールの審査なのかで変わります。

学校内なら数日から数週間、地区や都道府県へ進むほど秋から冬へ、全国規模は2月ごろの公表例もあると押さえると見通しが立ちます。

不安なときは「結果は出ましたか」より「いまどの段階ですか」と聞く方が、答えが早く返ってきます。

そして返却されない可能性も考え、提出前に控えを残すだけで、待ち時間のストレスはかなり減らせます。